200 ALUNOS APRENDEM QUE ‘NORMAL É SER DIFERENTE’
O teatro de marionetas ‘Casa da Árvore – A Inclusão nas Nossas Mãos’ chegou a 200 crianças em janeiro em sessões que decorreram nos auditórios da sede do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva e Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, em Oliveira de Azeméis.
Um veículo dinâmico e criativo para educar o público infantil sobre a inclusão e a valorização da diferença, desmistificando preconceitos, de modo a prevenir o bullying e a discriminação das pessoas com deficiência e/ou incapacidade. À peça lúdico-pedagógica, seguiu-se um debate temático e avaliação do interesse e satisfação da iniciativa retratados em diferentes registos e trabalhos alusivos.
A ação, integrada no projeto ‘Normal é Ser Diferente’, abrange o pré-escolar e o 1.º ciclo (1.º e 2.º anos), envolvendo os cinco Agrupamentos de Escolas do concelho de Oliveira de Azeméis. Um dos eixos de intervenção do projeto passa por ações de sensibilização nas escolas em que, fazendo uso da vertente artística, se transmitem conceitos de inclusão e empatia.
‘Normal é Ser Diferente’ integra um conjunto diverso de ações com vista a desenvolver e incrementar uma intervenção integrada de maior impacto e eficácia na área da deficiência, potenciadora do desenvolvimento, inovação e inclusão dos grupos-alvo a que se destina, através de recursos especializados, respostas de qualidade atempadas e mecanismos de apoio eficazes.
Compras Online Seguras
Alunos da Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva aprendem sobre Compras Online Seguras durante a Semana do Jovem Consumidor
No dia 11 de março, a Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva foi palco de uma importante sessão educativa sobre compras online, focada em segurança, direitos do consumidor e melhores práticas, promovida pela DECO, no âmbito da Semana do Jovem Consumidor. O evento, realizado na biblioteca da escola, contou com a participação dos discentes das turmas dos 10.º e do 12.º ano, do Curso Profissional Técnico/a de Vendas e Marketing.
A sessão teve como objetivo principal educar e sensibilizar os/as jovens sobre os cuidados a ter ao realizar compras online, uma realidade cada vez mais presente no seu dia a dia. Durante o evento, foram abordadas várias temáticas essenciais, incluindo a prevalência das compras online, as plataformas mais utilizadas, os métodos de pagamento seguros, e como identificar e evitar golpes.
Um dos pontos altos da sessão foi a discussão sobre as experiências comuns em compras online, incluindo receber produtos inesperados ou lidar com o não recebimento de produtos. Esta parte da sessão revelou-se particularmente relevante, pois muitos discentes partilharam as suas próprias experiências e aprenderam estratégias práticas para mitigar esses riscos.
As especialistas da DECO enfatizaram a importância de compreender os direitos do consumidor, tanto em compras, realizadas dentro como fora da União Europeia, e destacaram a necessidade de ler cuidadosamente os termos e condições antes de qualquer compra. Além disso, a sessão cobriu técnicas para identificar sites seguros e a importância de evitar a compra de produtos contrafeitos, dada a sua implicação legal e os potenciais riscos à segurança e saúde.
Os discentes foram incentivados a ser consumidores informados e proativos, adotando uma postura crítica relativa às ofertas online e utilizando as informações adquiridas para fazer escolhas mais seguras e conscientes no ambiente digital.
No fim da sessão, os participantes expressaram uma maior conscientização sobre as questões discutidas e comprometeram-se a aplicar as melhores práticas aprendidas nas suas futuras experiências de compra online. Esta iniciativa da DECO, em parceria com a Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva, marca um passo significativo na educação dos/das jovens consumidores/as, equipando-os/as com o conhecimento necessário para navegar com confiança no mundo cada vez mais complexo das compras online.
A Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva agradece à DECO por esta sessão informativa e espera continuar a colaborar em futuras iniciativas que promovam a educação e o bem-estar dos seus discentes.
“Sem Lápis e Caneta”
No dia 4 de março, os alunos do 7ºB da escola básica e secundária Dr. Ferreira da Silva, receberam a visita de um membro do Arquivo Municipal de Oliveira de Azeméis para uma atividade intitulada “Sem Lápis e Caneta”.
Esta atividade teve como finalidade explorar formas e suportes de escrita de outros tempos, manusear e utilizar as penas de escrita (dada a importância na Idade Média, época que os alunos estão a estudar) e conhecer os documentos importantes do concelho, tal como o Foral da Bemposta, doado por D. Manuel em 1514, etapa importante para a formação do que hoje conhecemos como Município de Oliveira de Azeméis.
Esta ação foi muito importante para os discentes conhecerem a sua história local, perceberem os materiais e formas de escrita da época. Com o conhecimento do presente, voltamos ao passado e os discentes ficaram muito satisfeitos com a atividade.
Termino com um agradecimento ao Arquivo Municipal de Oliveira de Azeméis pela colaboração e disponibilidade. Iniciativas destas são muito importantes na escola público para aumentarmos a cultura e conhecimento dos nossos discentes pela sua história local, o princípio basilar para o conhecimento da história do nosso País e Mundo.
Orçamento Participativo das Escolas – Procedimentos
Reconhecido o valor do Orçamento Participativo das Escolas como instrumento para o envolvimento dos alunos na experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum, este será tematicamente direcionado para a inclusão, desafiando os estudantes a apresentar propostas dirigidas à inclusão de todos.
Conforme previsto na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, a tomada de consciência das formas de participação democrática afigura-se como um objetivo do sistema educativo.
Os estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário são convidados a apresentar propostas ancoradas no contexto dos 50 anos da revolução de 25 de abril de 1974, que mostrem como garantir o exercício da liberdade de expressão e o direito de todos termos voz para expressarmos as nossas ideias e dúvidas, de forma democrática e por isso inclusiva, sobretudo dos mais vulneráveis.
O OPE será, assim, um instrumento para a promoção de solidariedade, interajuda e inclusão.
Consulte os documentos abaixo para saber mais:
Modelos:
Contratação de Docentes - Aviso de abertura
Horário n.º 29 (GR_240)
De acordo com o disposto no art.º 39.º do Dec-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, com a redação conferida pelo Dec-Lei n.º 28/2017, de 15 de março, divulga-se nesta data a oferta de contratação de escola deste Agrupamento de Escolas para o horário n.º 29 do grupo de recrutamento 240.
Inscrições nas Provas e Exames 2024
Tendo em conta as informações disponibilizadas pelas entidades competentes informo que as inscrições para a realização dos exames finais nacionais e das provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário são efetuadas através da plataforma de inscrição eletrónica em provas e exames (PIEPE).
Assim, deve ter em atenção que os prazos de inscrição para a 1.ª fase de provas e exames decorrem entre 26 de fevereiro e 8 de março e que antes de iniciar a referida inscrição deve ler com muita atenção o Manual de utilizador | Ajudas em vídeo disponibilizadas na plataforma PIEPE (https://jnepiepe.dge.mec.pt) que visam apoiar o preenchimento da inscrição esclarecendo todos os procedimentos da mesma a fim de evitar erros que possam condicionar a realização das provas e exames e/ou acesso ao ensino superior.
Relativamente aos prazos de inscrição para a 2.ª fase de provas e exames, dependendo da situação em que se encontre, deve consultar os Quadros I e II constantes do Despacho Normativo n.º 4/2024, de 21 de fevereiro (Aqui).
Os alunos que pretenderem candidatar-se ao ensino superior devem ainda consultar a página da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES) e ler com muita atenção o Guia Geral de Exames Nacionais do Ensino Secundário e Acesso ao Ensino Superior.
Para que a inscrição seja realizada com sucesso, deve prestar especial atenção que:
- A inscrição nas provas e exames é realizada através de formulário eletrónico (PIEPE), disponível em https://jnepiepe.dge.mec.pt ;
- Os códigos de provas e exames bem como nome do curso de ensino e respetivo código podem ser consultados nas listagens anexas à NORMA 1/JNE/2024 (Aqui);
- Os alunos que pretenderem candidatar-se ao ensino superior público devem pedir a senha de acesso ao sistema de candidatura on-line da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES) e, no ato de inscrição nos exames finais nacionais ou no pedido de Ficha ENES devem inserir na PIEPE o recibo do pedido de atribuição de senha;
- Para a candidatura ao ensino superior, os alunos que não pretendam realizar exames no presente ano letivo têm que proceder, obrigatoriamente, à inscrição na PIEPE, para efeitos de emissão de Ficha ENES 2024, não havendo lugar ao pagamento da propina de inscrição. Contudo, quando seleciona “Pedido de Ficha ENES” e o submete, fica impossibilitado de se inscrever em provas e exames;
- Nas situações em que há lugar ao pagamento da inscrição, a validação da inscrição fica provisória, convolando-se a inscrição em definitiva após o respetivo pagamento;
- A retificação da inscrição, quando solicitada pela escola, terá de ocorrer nos 2 dias úteis seguintes ao pedido;
- No processo de inscrição, pode a escola, a qualquer momento, solicitar os originais dos documentos apresentados para verificação da sua autenticidade ou das declarações prestadas;
- Deve estar atento à sua caixa de correio eletrónico (verificar a Caixa de entrada, SPAM, Lixo, Publicidade ou Outros).
Toda a legislação e demais documentação referente ao processo de realização de Provas e Exames encontra-se disponível na Página Eletrónica do Agrupamento de Escolas no separador “Provas e Exames 2024”.
Espetáculo “Anne Frank, o Musical”
Um encontro de discentes e famílias com Anne Frank
Com o incentivo da Biblioteca Escolar, discentes e respetivas famílias não resistiram a assistir ao espetáculo “Anne Frank, o Musical”, no dia 25 de fevereiro de 2024 (domingo). Por seu lado, também os discentes do Ensino Secundário Profissional foram assistir, no dia 27 de fevereiro, ao musical.
Anne Frank, a menina alegria, a menina esperança que, no contexto cinzento e sofrido da II Guerra Mundial e das perseguições nazis e enclausurada no seu esconderijo, não deixou de sonhar com uma vida e um mundo melhor. Ela queria ser escritora e jornalista e desejava que as suas palavras não fossem esquecidas.
O musical foi, assim, um excelente contributo para que Anne Frank continue connosco, as suas ideias, os seus ideais: liberdade; paz; amor; alegria; amizade; natureza... Enfim, a felicidade humana. Que estas sementes germinem no seio das famílias e respetivos educandos desta comunidade escolar.
Bem hajam a todos os que aceitaram este desafio.