" A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis. A biblioteca escolar proporciona ainda informação e ideias fundamentais para sermos bem-sucedidos na sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento.” In Manifesto da Biblioteca Escolar

As Bibliotecas Escolares do Agrupamento estão integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, e seguem as diretrizes por ela emanadas, tendo por missão apoiar o processo de ensino e aprendizagem, promover a leitura, a literacia da informação e o gosto pela frequência de bibliotecas ao longo da vida, a fim de formar pensadores críticos, cidadãos responsáveis, utilizadores efetivos da informação, com capacidades de aprendizagem autónoma ao longo da vida, numa busca constante da excelência dos serviços e recursos que oferece.

Pretendemos ser uma Biblioteca Escolar de referência na Rede de Bibliotecas Escolares aberta às orientações concelhias, nacionais e internacionais e à colaboração em rede, numa busca contínua da excelência dos serviços e da coleção, acessíveis equitativa e livremente, potenciando os valores e as competências expressas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Como parte integral do processo educativo, a biblioteca escolar, enquanto espaço privilegiado do cruzamento de saberes, contribui decisivamente para o desenvolvimento das diferentes literacias, da competência na leitura e escrita e no uso da informação, apresentando como objetivos educativos principais:

• Promover a leitura, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e do meio;
• Desenvolver e manter nas crianças e alunos o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem, e também da utilização das bibliotecas ao longo da vida;
• Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efetiva e responsável e à participação na democracia;
• Trabalhar com os estudantes, professores, direção e pais de modo a alcançar as finalidades da escola;
• Organizar atividades que favoreçam a tomada de consciência cultural e social e a sensibilidade.