Educação ambiental através das aptidões artísticas de crianças e jovens

Teve lugar, no passado dia vinte e oito de fevereiro, a XVIII edição dos “Eco Encontros em São Roque” edição 2020, a qual reuniu mais de três centenas de alunos, docentes, pais e encarregados de educação em torno de atividades diversas no domínio da ecologia e da educação ambiental.

O “Auditório Ângelo Azevedo” da Junta de Freguesia de São Roque foi uma vez mais o palco dos ECO ENCONTROS EM SÃO ROQUE, uma iniciativa do Projeto Eco Escola que se desenvolve anualmente, reunindo em São Roque escolas oriundas de diferenciados pontos do país e que têm preocupações ambientais.

Assim, a edição deste ano, para lá da escola anfitriã, a EB Comendador Ângelo Azevedo, do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, que se fez representar pelo Grupo de Ginástica do Desporto Escolar, Oficina de Teatro, alunos das turmas do 2º ano, discentes do 2º ciclo e do Projeto Eco Escola, contou ainda com a EB/JI Comendador Ângelo Azevedo, a EB/JI de Faria de Baixo, o JI Nogueira do Cravo, a EB Maria Godinho, os alunos do Projeto Eco escola da EBS Dr. Ferreira da Silva, Cucujães, e ainda a escola convidada, o Agrupamento de Escolas de Agualva Mira Sintra.

Porque é preciso contar vezes sem conta para que certos momentos da história, cruéis, não se voltem a acontecer, na Escola Comendador Ângelo Azevedo, no dia 27 de janeiro, Dia Internacional das Vítimas do Holocausto, assinalou-se os 75 anos da libertação do campo de concentração e de extermínio nazi Auschwitz-Birkenau, com a mensagem: “Nunca Mais” (Plus Jamais).  

No âmbito da Secção Europeia de Língua Francesa, em colaboração com a Biblioteca Escolar, a turma C, do nono ano, realizou trabalhos de pesquisa, em francês, sobre os campos de concentração e alguns dos momentos decisivos da política hitleriana. Em simultâneo, apresentou, também em francês, uma recriação de um debate alusivo à ascensão de Hitler ao poder.

Os estudantes do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário vão poder decidir quais as melhorias a introduzir nos seus estabelecimentos de ensino, de uma forma democrática, no âmbito do Orçamento Participativo das Escolas.

Consulte os documentos abaixo para saber mais: 

• Apresentação do Orçamento Participativo
• Regulamento

Modelos:

• Minuta para apresentação do projeto
• Lista de assinaturas de apoio ao projeto

No âmbito da disciplina de História A, deu-se continuidade à parceria com o Arquivo Municipal de Oliveira de Azeméis, através da visita à escola Dr. Ferreira da Silva de uma técnica, no dia 15 de janeiro do corrente ano letivo, que, na sala de aula do 10ºAno-LH, desenvolveu a atividade: À descoberta do Foral.

Os alunos relembraram a evolução da escrita e dos materiais utilizados (ex.: papiro, pergaminho; papel) e centraram a sua atenção na relevância do documento de 5 de janeiro de 1799, que elevou Oliveira de Azeméis à condição de vila. A turma teve, assim, um primeiro contacto com a paleografia e ficou a conhecer alguns tipos de escrita (ex.: gótica), tendo a oportunidade de desenvolver experiências de escrita com diferentes tipos de penas (ganso; pavão), canetas e tintas de várias cores. Deste modo, os discentes tomaram consciência do quanto era moroso e delicado o ato de escrita, no passado. Tendo como referência uma carta de foral e os seus objetivos, os alunos foram incentivados a escreverem uma “carta de foral” da e para a comunidade escolar (direitos e deveres).

Esta atividade sublinhou relevância das fontes de natureza diversa para o conhecimento do passado, permitiu mobilizar conceitos operatórios e metodológicos da disciplina de História, desenvolver a capacidade de reflexão, a sensibilidade e o juízo crítico e reforçar a consciência da cidadania e da necessidade de preservação do património material e cultural.

PROCEDIMENTO CONCURSAL DE REGULARIZAÇÃO EXTRAORDINÁRIA DE VÍNCULOS PRECÁRIOS DESTINADO A TÉCNICOS SUPERIORES

Abertura de procedimento concursal comum, com carácter de urgência, destinado ao preenchimento de um posto de trabalho (Psicólogo) no Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva na modalidade de relação jurídica de emprego público por tempo indeterminado, restrito a candidatos abrangidos pelo programa de regularização extraordinária de vínculos precários (PREVPAP).

• Lista de Técnicos Superiores – PREVPAP referente ao Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva
• Aviso de Abertura
• Ata nº 1 do Júri
• Ata n.º 2 do júri
• Lista de admissão
• Grelha de classificação
• Lista unitária de ordenação final
• Ata n.º 3 do júri
• Lista unitária de ordenação final devidamente homologadaLista unitária de ordenação final devidamente homologada

Na noite do passado dia 6 de dezembro, Nogueira do Cravo, uma das freguesias do território educativo do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, assistiu a um belo espetáculo de expressão musical, enquadrado no espírito natalício.

A iniciativa, denominada “Natal na Rua”, teve lugar na escadaria da Igreja Matriz com cânticos próprios da quadra festiva, interpretados pelos alunos das escolas e crianças dos jardins-de-infância do Agrupamento de Escolas, bem como, Professores, Pessoal não Docente e Pais.

O Diretor do Agrupamento de Escolas, Professor António Figueiredo, deixou o seu agradecimento à União de Freguesias de Nogueira do Cravo e Pindelo, ao Município, aos Professores, Educadoras, Pais, Encarregados de Educação, Alunos, Pessoal Não Docente e Associações de Pais, por todo o apoio, empenho e dedicação manifestados, sem os quais não seria possível realizar o evento.

No passado dia 2 de dezembro, os alunos do ensino secundário, sujeitos a exames nacionais no presente ano letivo, tiveram a oportunidade de adquirir algumas ferramentas para lidar com a ansiedade, particularmente em situações de avaliação.

A participação ativa no workshop, denominado “Gestão de Stress em Situações de Avaliação”, ministrado pela psicóloga, Dra. Raquel Carvalho, colaboradora da Oficina de Psicologia, propiciou não só uma reflexão teórica sobre a temática, mas também, e sobretudo, o treino efetivo de estratégias para uma gestão mais eficaz em circunstâncias potencialmente ansiogénicas.

Este encontro, contido no âmbito do Projeto Erasmus+ “Play2adapt”, ocorreu de 24 a 30 de novembro de 2019, sendo a escola anfitriã o Colegio Virgen de la Rosa, em Burgos, Espanha. Professores e alunos de Portugal, Espanha, Turquia, Macedónia e Grécia encontraram-se para o terceiro encontro transnacional no âmbito deste projeto.

Catedral de Burgos

O projeto Erasmus+, intitulado "PLAY2ADAPT", promove a integração de imigrantes e refugiados num novo país através de jogos tradicionais que, apesar de não possuírem uma linguagem, são uma forma internacional de interação, permitindo-lhes ultrapassar problemas de adaptação.

Ao longo de toda a semana, foram numerosas as atividades realizadas. O colégio anfitrião não poupou esforços para proporcionar aos seus parceiros uma semana marcada por atividades diferenciadas, oferecendo a todos os intervenientes experiências únicas e visitas a lugares de interesse cultural. Realizaram-se workshops de jogos no ginásio, assistimos a um documentário sobre Sad Hill Unearthed, visitamos monumentos icónicos, como a catedral gótica de Burgos, entre tantos outros, o Museu da Evolução Humana de Burgos e foram-nos proporcionados momentos de sensibilização para o real motivo destes encontros, ou seja, a união de uma ampla gama de contextos culturais e com diferentes sistemas educacionais que facilitam o estudo e o desenvolvimento de novas metodologias de inclusão social e educacional.