Visita de estudo ao Parque Molinológico
No dia 16 de abril de 2024, a turma 8.º B saiu numa visita de estudo ao Parque Molinológico, Freguesia de Ul, do Concelho de Oliveira de Azeméis, no âmbito do projeto da Assembleia Municipal Jovem.
A visita tinha como objetivos: sensibilizar os alunos para o espaço natural e histórico, bem como recolher ideias para elaborar propostas de melhoria/qualificação do local. Ao mesmo tempo, esta visita permitiu desenvolver atitudes e valores que possibilitem a atuação dos jovens em sociedade, enquanto agentes de mudança e, também, na construção de um mundo sustentável, inclusivo e sereno.
Além de se ter aproveitado para fazer picnic no parque, os alunos também puderam conhecer o núcleo museológico do moinho e do pão, o processo de moagem de milho para obtenção de farinha utilizada no fabrico dos produtos locais, nomeadamente, pão de Ul e regueifa.
Seguiu-se ainda uma caminhada, pelas margens dos rios Ul e Antuã, explorando o parque e registando ideias a apresentar como melhoria para o local.
Por fim, foi oferecido a cada aluno/a uma regueifa comprovando o bom sabor do alimento produzido localmente.
Foi uma tarde muito agradável dedicada a outras formas de desenvolver competências.
Caminhos de Santiago: Uma Jornada Inesquecível para os Alunos do 12.º Ano
De 2 a 4 de abril, os alunos do 12.º ano deste Agrupamento der escolas embarcaram numa aventura inesquecível: a peregrinação pelos Caminhos de Santiago, de Pontevedra a Santiago de Compostela.
Três dias de caminhada, entre paisagens deslumbrantes e momentos de profunda reflexão, marcaram esta experiência única que uniu alunos e professores numa jornada de autoconhecimento, superação e crescimento pessoal.
A cada passo, os peregrinos fortaleceram laços de amizade, partilharam histórias e desafios, e aprenderam a valorizar a importância da perseverança, da entreajuda e do respeito pela natureza e pela cultura.
Ao chegar a Santiago de Compostela, a sensação de conquista e emoção era evidente nos rostos de todos. A recompensa por tanto esforço foi a beleza incomparável da Catedral e a certeza de que esta experiência ficará para sempre gravada na memória e no coração de cada um/uma.
A peregrinação pelos Caminhos de Santiago foi, sem dúvida, um marco inesquecível na vida dos discentes do 12.º ano. Uma jornada que os uniu, os ensinou e os fez crescer ainda mais como pessoas.
Hastear das Bandeiras Verdes Ecoescola
Teve lugar, no passado dia 25 de março, um momento significativo da vida do Projeto Eco Escola, o hastear das Bandeiras Verdes nas diferentes escolas e jardins-de-infância do nosso Agrupamento de Escolas.
Saliente-se que a atribuição das Bandeira Verde Ecoescolas é percebida como um certificado de qualidade ambiental atribuído às escolas, um reconhecimento público da existência de um Programa coerente e de qualidade em educação ambiental.
Estiveram presentes nesta atividade as crianças da educação pré-escolar e os discentes de diferentes graus de ensino – 1.º, 2.º e 3.º ciclos e Ensino Secundário - docentes, associações de pais, os presidentes de junta de freguesia de São Roque e Cucujães e União de Freguesias de Nogueira do Cravo e Pindelo, o vereador da educação, Rui Luzes Cabral, e o Diretor, professor António Figueiredo.
Jovens Repórteres para o Ambiente
No âmbito do Projeto YRE (Young Reporters for the Environment) Jovens Repórteres para o Ambiente, os alunos do 12.º B, em articulação com uma escola da Turquia (ISTEK O. Acibadem Anadolu Lisesi), desenvolveram uma investigação relativa aos líquenes. O objetivo a alcançar com a mesma foi observar o efeito da poluição na biodiversidade e reconhecer os sinais da natureza à volta da escola, onde passamos uma boa parte do nosso dia…
Partilhamos o artigo para que possam tomar conhecimento das conclusões obtidas! Relevo para o trabalho das professoras Maria José Carqueja (Biologia e Geologia) e Márcia Silva (Inglês) na orientação da investigação e no apoio à língua Inglesa aquando da reunião online.
Estendal das Artes
Nas Bibliotecas Escolares do Agrupamento estiveram em evidência duas exposições de arte.
Participação na sessão distrital do Concurso Euroscola
No dia 10 de abril, realizou-se, no auditório do Instituto Português do Desporto e Juventude de Aveiro, a sessão distrital do Concurso Euroscola. Trata-se de uma iniciativa do Parlamento Europeu, cujo objetivo maior é possibilitar a participação de estudantes do ensino secundário num exercício de simulação do trabalho de eurodeputado.
A representação do AEFS – Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva esteve a cargo das alunas Francisca Lima e Ruth Rapôso, do 11. ° Ano, turma B. Assim, fruto de um trabalho conjunto do grupo turma, as alunas empenharam-se e apresentaram uma excelente intervenção sobre como “Promover a paz, os seus valores e o bem-estar dos povos”, um princípio consagrado no artigo 3.º do Tratado da UE. A exposição oral foi suportada um vídeo, que contou com a participação de alunos da turma 11.º B.
Neste concurso participaram, além do nosso Agrupamento de Escolas, outras oito escolas do distrito de Aveiro. Foi mais uma oportunidade de fazerem ouvir a sua voz e, enquanto jovens cidadãs, se envolverem, de modo ativo e responsável, na construção do projeto europeu, apresentado medidas conducentes à para prevenção de conflitos, à preservação da paz e ao reforço da estabilidade e da segurança internacionais, fundamentais para assegurar o bem-estar da humanidade.
Atividades radicais na natureza: Arborismo e Bubble Football
No dia 23 de março, os alunos dos cursos profissionais, acompanhados pelos/as professores/as, rumaram em direção ao Parque Verde do Cercal, em Penela, para realizarem atividades radicais na natureza: Arborismo e Bubble Football.
O Arborismo consiste em fazer percursos, ultrapassando obstáculos de árvore em árvore, em que o grau de dificuldade se vai tornando cada vez maior. Já o Bubble Football consiste num jogo de football, que se distingue do tradicional, pois são utilizadas bolhas gigantes insufláveis, que os jogadores usam para esbarrar no adversário, fazendo acrobacias e cambalhotas em segurança, proporcionando muita diversão.
Os/As alunos/as realizaram as atividades com entusiasmo, coragem e muita adrenalina, desafiando e ultrapassando o medo.
Esta atividade foi uma forma de motivar os discentes para a prática destas modalidades, tendo também proporcionado um convívio saudável entre estes e os docentes.