Sessão com Camané

No âmbito do Programa Músicos no Palácio de Belém, que se destina a proporcionar o encontro entre músicos de relevo a nível nacional e alunos, os discentes do 12.º Ano do Agrupamento de Escolas Prof. Dr. Ferreira da Silva participaram na sessão com o músico Camané, na manhã do dia 8 de março (4.ª feira). Este grupo de alunos foi acompanhado pelos alunos que constituem o Clube Europeu do agrupamento de Escolas e pelos discentes do 11.º Ano que frequentam a disciplina de geografia. Este grupo de alunos visitaram a Casa da Europa onde participaram num concurso sobre a União Europeia.

Da parte da tarde, todos os alunos visitaram o monumento Padrão dos Descobrimentos, tendo tido a oportunidade de participar na oficina Descobrir Pessoa e Pensar com o Corpo.

“Não cantes alegrias a fingir;
Se alguma dor existir,
A roer dentro da toca
Deixa a tristeza sair
Pois só se aprende a sorrir
Com a verdade na boca”

No âmbito do projeto SELF, no dia 23 de fevereiro, realizou-se- 2.º Encontro das turmas SELF, do 9.º ano, do Agrupamento de Escolas de Santa Maria Maior - Escola E/B 2/3 de Frei Bartolomeu dos Mártires e do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva – Escola Comendador Ângelo Azevedo. Esta iniciativa teve como objetivo dar continuidade ao intercâmbio iniciado no dia 14 de dezembro, em Viana do Castelo e almejou promover uma maior consciência plurilingue e abertura à cultura, desenvolver competências comunicativas em Francês, abordar conteúdos socioculturais, históricos e literários francófonos e desenvolver uma identidade europeia, responsável e interventiva.

Da parte da manhã, chegados ao centro histórico de OAZ, os alunos das três turmas SELF tiveram a oportunidade de realizar uma visita guiada ao Parque de La Salette, com a colaboração da Câmara Municipal de OAZ, ficando a conhecer as múltiplas espécies de árvores e arbustos que embelezam o espaço e lhe oferecem paz e tranquilidade.

Depois, já da parte da tarde, com recurso à Língua Francesa, foi o momento da partilha de trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do projeto SELF. Em primeiro lugar, as turmas de Viana partilharam um vídeo no qual se deu a conhecer os espaços mais emblemáticos da cidade de Viana de Castelo, que, em virtude das péssimas condições climáticas, não foi possível visitar no 1.º Encontro. De seguida, uma das turmas de Viana do Castelo apresentou um jogo da glória, com as questões que elaboraram sobre figuras/personalidades, eventos/episódios relativos à cultura francesa. Depois, foi a vez da outra turma envolver todos os alunos na realização de uma quizz sobre os principais monumentos franceses. Por fim, o 9.º B, da Escola Comendador Ângelo Azevedo, procedeu a uma breve apresentação do patrono do Agrupamento de Escolas, dando a conhecer partes do discurso de Ferreira da Silva, no dia 9 de março de 1913, dia da Festa da Árvore, através do qual evidenciou a sua faceta ecologista. Esta partilha culminou numa troca de ofertas simbólica e num lanche realizado no Bar da Escola com deliciosos crepes au chocolat e palmiers, confecionados pelas assistentes operacionais da escola.

Assim, regista-se que esta iniciativa foi muito enriquecedora, pois foi ao encontro dos objetivos definidos e constituiu um verdadeiro momento de partilha de conhecimento e de experiências de aprendizagem. Um verdadeiro encontro e intercâmbio, que permitiu estabelecer e/ou reforçar laços de cumplicidade e de amizade entre os alunos e os professores envolvidos das duas escolas.

Um Bem Haja, então, a todos os intervenientes e a todos os que contribuíram para o sucesso desta iniciativa.

O Programa Pedagógico e-Bug tem por objetivo aumentar a literacia em saúde nos temas da prevenção da infeção e da boa utilização dos antibióticos na comunidade escolar. O concurso de vídeo e-Bug PT EEAG foi dirigido a alunos e alunas dos Agrupamentos de Escolas que integram a fase piloto do Projeto e-Bug PT EEAG, entre os quais o nosso.

Os temas a concurso foram:

• Tema 1 - crianças e jovens explicam às pessoas adultas a importância do uso correto dos Antibióticos;
• Tema 2 – Junta-te ao clube! Aprende enquanto te divertes com o e-Bug.

A classificação dos vídeos será determinada pelo número de gostos somados ao número de partilhas registados na Plataforma Youtube da DGS até às 23h59 de 10 de março de 2023. O vídeo melhor classificado em cada um dos temas será divulgado nas redes sociais e no site das entidades parceiras, bem como na plataforma do e-Bug.

A escola do vídeo com maior classificação receberá um prémio a revelar no dia 15 de março de 2023, durante a realização do Meeting e-Bug de divulgação e partilha de experiências de implementação.

O nosso Agrupamento participou com 2 vídeos, um de cada tema, e, por isso convidamos a que a comunidade escolar faça gosto  aos nossos vídeos!

Reconhecido o valor do Orçamento Participativo das Escolas como instrumento para o envolvimento dos alunos na experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum, este será, nos próximos dois anos letivos, tematicamente direcionado para a inclusão, desafiando os estudantes a apresentar propostas dirigidas à inclusão de todos, sobretudo dos mais afetados pela pandemia.

Conforme previsto na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, a tomada de consciência das formas de participação democrática afigura-se como um objetivo do sistema educativo.

Ao convocar os estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário para que as suas propostas, no âmbito do Orçamento Participativo das Escolas, se centrem no contributo para a recuperação no pós-pandemia, estimula-se um olhar dedicado ao compromisso e envolvimento de todos na recuperação e na mitigação das desigualdades.

O OPE será, assim, um instrumento para a promoção de solidariedade, interajuda e inclusão. 

Consulte os documentos abaixo para saber mais:

• Apresentação do Orçamento Participativo
• Regulamento
• Modelos
  • Minuta para apresentação do projeto
  • Lista de assinaturas de apoio ao projeto

Participam no Concurso Pilar Moreno, XX edição

Este ano letivo, os alunos de Espanhol da Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo participaram, pela primeira vez, no Concurso Pilar Moreno, XX edição, organizado pela Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Portugal, Representantes da família de Doña Pilar Moreno Díaz de Peña e a Secretaria-Geral de Educação e Ciência.
Os trabalhos selecionados refletem a qualidade, exigência, criatividade e excelência do seu trabalho. Enaltece-se, igualmente, o envolvimento das famílias, bem como o empenho dos demais alunos da disciplina de Espanhol nesta atividade que favoreceu a integração curricular, em particular ao nível da língua e cultura(s) espanhola(s), promovendo-se o conhecimento entre culturas e o alargamento da consciência da cidadania europeia.
O trabalho selecionado foi o da aluna Inês Silva Pinto do 8.ºB.

A quarta mobilidade do projeto Erasmus + “Connection of Health and daily routines” teve lugar de 30 de janeiro a 3 de fevereiro no Collège Edouard Glissant em Lamentin, Martinica. Este encontro teve como tema “Happy Lifestyle” e as atividades realizadas durante a semana proporcionaram aos participantes a oportunidade de experienciar o estilo de vida feliz do país anfitrião.

Cada dia esteve subordinado a um subtema específico: “Training at school”, “Training in the south”; “Training in the North Caribbean”, “Training in the Atlantic” e “Cultural Training”. O primeiro dia foi passado na escola, onde após a receção aos participantes, foi feita uma visita à escola. Seguiram-se as apresentações de cada país sobre o tema do encontro, onde todos partilharam as suas perspetivas e atividades promotoras de um estilo de vida mais feliz, nomeadamente no âmbito do que é realizado em cada escola ao nível da alimentação saudável, prática de exercício físico e contacto e preservação da natureza. Posteriormente foi realizado um workshop sobre estilos de vida saudável, onde foi apresentada uma perspetiva histórica da região, produtos locais, plantas endémicas e desafios que se colocam ao desenvolvimento de um estilo de vida mais saudável. Foram apresentados produtos locais que podem ser utilizados numa alimentação saudável, os quais foram dados a provar aos parceiros através de confeção de diferentes pratos.

Nos restantes dias, foi promovido um contacto mais direto com a cultura, artes e produtos locais através de diferentes visitas. Destaca-se a visita guiada ao centro da cidade Fort-de-France e o seu mercado aberto onde é vendida uma grande variedade de frutas, legumes e ervas aromáticas. Destacam-se também as visitas a locais de confeção de artesanato, como uma “pottery village” e “basketry”, bem como as visitas a locais de promoção de danças tradicionais, como a “Bêlé dance” e o carnaval de Trinité. Salienta-se ainda a visita ao “Balata Garden”, local de beleza única e que proporcionou um momento de calma e contacto com a natureza característica da região. A promoção do contacto e preservação da natureza na ilha ficou também marcada pela visita guiada a “Tombolo” na localidade de Sainte-Marie, onde foram realizados um percurso a pé e um treino de orientação por um guia local.

A semana terminou com a receção na câmara municipal, a entrega dos certificados e a partilha de testemunhos dos alunos anfitriões sobre o impacto do projeto nos seus hábitos de vida diária. Foi, sem dúvida, uma semana rica em partilhas e experiências.

No Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, no dia 27 de janeiro, Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, os alunos do 12º Ano apresentaram, no auditório da escola Dr. Ferreira da Silva, a todas as turmas do ensino secundário e às turmas do 9º Ano, a dramatização DILEMAS. Esta dramatização resultou de uma articulação interdisciplinar (Português; História A; Inglês; EMRC; Ed. Física), de uma parceria com a Biblioteca Escolar e teve o acompanhamento e contributo do Plano Nacional das Artes.

Nesta atividade, os alunos deram voz, emoção e sentimento às palavras do livro Os dilemas do professor Heyman, de Nicolás Paz Alcalde. O que significa resistir? O que significa sobreviver? Devemos nós viver sem memória? Devemos nós esquecer o passado e seguir em frente? Estes foram alguns dos muitos dilemas que foram enfatizados e que, num diálogo com a linha do tempo, culminaram num apelo à fraternidade e tolerância.

Este trabalho entrosou-se ainda com outra coreografia, num dos espaços exteriores da escola, que envolveu os alunos dos 10º e 11º anos e toda a comunidade escolar. Tendo como referência a obra de A. Vivaldi: Escala Palladio – Tango of the Death, a coreografia teve como enfoque o antes, o durante e o depois da Shoah.

Os referidos Dilemas foram enquadrados pela exposição Last Folio, de Yuri Dojc e Katya Krausova, no Museu e Igreja da Misericórdia do Porto, que foi, simultaneamente, “uma lembrança de carinhos interrompidos há quase um século atrás”, um alerta a que sejamos vigilantes, pois a história tende a repetir-se, e uma homenagem aos sobreviventes. Assim, de tarde, os alunos do 12º ano voltaram a apresentar a dramatização DILEMAS, na Galeria dos Benfeitores, do Museu e Igreja da Misericórdia do Porto. Um evento que contou com a presença inicial da Secretária de Estado dos Negócios Estrangeiros da República da Eslováquia, Ingrid Brocková, do Provedor da Misericórdia do Porto, António Tavares e do Diretor do Museu, entre outros. Na assistência, estiveram, também, alguns alunos do Colégio EFANOR e do Colégio Alemão do Porto.

A mesma atividade foi apresentada na Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, do Agrupamento, no Dia Escolar da Não Violência e pela Paz.

Por fim, todo este trabalho foi partilhado com a comunidade educativa, nomeadamente com os pais/Encarregados de Educação, no auditório da Biblioteca Municipal Ferreira de Castro, de Oliveira de Azeméis, no dia 3 de fevereiro, pelas 21:30h. Com a sala repleta, os alunos tiveram um desempenho de excelência.

Um Bem-Haja a todos os que, direta e indiretamente, contribuíram para a concretização deste projeto, que, com um espírito humanista, nos colocou face a face com os dilemas da Vida.

Horário n.º 33 (GR_290)

De acordo com o disposto no art.º 39.º do Dec-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, com a redação conferida pelo Dec-Lei n.º 28/2017, de 15 de março, divulga-se nesta data a oferta de contratação de escola deste Agrupamento de Escolas para o horário n.º 33 do grupo de recrutamento 290.

• Aviso de abertura
• Lista ordenada