No âmbito do programa Euroscola, o 10.º A aceitou o desafio de pesquisar e debater sobre o tema “Inteligência Artificial: Oportunidades e Desafios”, o que acabou por resultar na elaboração de um texto, que, graças ao contributo de uma articulação interdisciplinar, foi defendido, de modo brilhante, na sessão distrital do Programa, no IPDJ, no dia 26 de março de 2025. Esta foi uma oportunidade de partilha de experiências de trabalho e de reflexões.
Os alunos Ana Brandão e André Silva estão de parabéns pelo seu interesse, empenho e dedicação.

PROCEDIMENTO CONCURSAL DE CONTRATAÇÃO DE UM TÉCNICO ESPECIALIZADO - MEDIADOR LINGUÍSTICO E CULTURAL DESTINADO A DAR RESPOSTAS ADEQUADAS A ALUNOS ESTRANGEIROS RECÉM-CHEGADOS COM ORIGEM EM PAÍSES ONDE O PORTUGUÊS NÃO É A LÍNGUA OFICIAL

Abertura de procedimento concursal, destinado ao preenchimento de um posto de trabalho (meio horário - 18 horas semanais, até 31/08/2026), no Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, na modalidade de contrato de trabalho a termo resolutivo para “Mediador Linguístico e Cultural”.

• Aviso de Abertura
• Ata n.º 1 do Júri
• Modelo de Portefólio a enviar para Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. cumprindo todos os requisitos referidos no Aviso de Abertura.
• Ata n.º 2 do Júri
• Lista de admissão de candidaturas
• Ata n.º 3 do Júri
• Lista de ordenação alfabética (1.ª Fase da Aplicação dos Métodos de seleção)
• Convocatória - 3.º Método de Seleção (Entrevista de Avaliação de Competências)
• Ata n.º 4 do Júri
• Lista de ordenação alfabética (2.ª Fase da Aplicação dos Métodos de seleção)
• Ata nº 5 do Júri
• Lista de ordenação final
• Ata n.º 6 do Júri
• Lista de ordenação final homologada

• Despacho de constituição da Comissão Paritária (2025-2028) do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva.

No dia 20 de março, celebrou-se o Dia Internacional da Francofonia que tem como objetivo promover a língua francesa.

O Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva marcou presença na Semana da Francofonia, que ocorreu de 17 a 21 de março, através da exposição patente nas Bibliotecas Escolares das Escolas Dr. Ferreira da Silva e Comendador Ângelo Azevedo. Foi possível apreciar trabalhos em diferentes suportes, elaborados pelos alunos do 3.º ciclo na disciplina de Francês e também pelos alunos do 2.º ciclo que frequentam o Clube de Francês.

Assim, todos tiveram a oportunidade de conhecer mais sobre os países que têm o francês como língua oficial, através de aspetos culturais, gastronómicos, personalidades das diversas áreas, tais como a música, o cinema, o desporto e a moda. Com esta exposição, os alunos perceberam a importância da aprendizagem da língua francesa nos nossos dias.

Como se explicam as ausências

Na véspera do Dia da Mulher (8 de março), articulando o programa de História A com a Estratégia de Educação para a Cidadania e a linha de ação da Biblioteca Escolar, o CES vai à Escola esteve presente, uma vez mais, na nossa escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Siva, através de uma sessão online intitulada “Como se criam as ausências? D. Maria Ana de Áustria e a invisibilização das mulheres na promoção da música e do teatro no século XVIII”, da responsabilidade de Giuseppina Raggi, investigadora do Centro de Ciências Sociais de Coimbra.
Esta sessão destinou-se aos alunos do Curso de Línguas e Humanidades, do 11.º A e do 12.º B, e contribuiu para a consolidação e aprofundamento de conhecimentos e aprendizagens, pois deu-nos a conhecer figuras femininas de relevo, cuja ação política e cultural foi "esquecida": D. Maria Ana de Áustria, consorte de D. João V, Infanta D. Francisca, irmã mais nova de D. João V.
Mulheres da corte régia, que contribuíram em muito para a transformação social e cultural do reino de Portugal: o gosto pelo lazer, pela ópera, pelo teatro, pela música, que viria a influenciar, de modo significativo, D. José I, rei de Portugal, D. Bárbara de Bragança, rainha de Espanha e D. Maria I, rainha de Portugal.
Efetivamente, somente com estes estudos/investigações minuciosas é que, gradualmente, se pode ultrapassar os modelos de mulher construídos ao longo dos tempos, pelos estudos históricos sobre Portugal, e descobrir o papel ativo das mulheres na cultura portuguesa e europeia, pelo seu modo diferente de exercer o poder e pela promoção das artes ligadas ao teatro como espaço de sociabilidade e de hierarquização, mas também como espaço de expressividade e de autonomia relativa do controle da família patriarcal.

Os dias 17 e 18 de março foram dias intensos de trabalho, no âmbito do programa Parlamento dos Jovens, que celebra os seus 30 anos. Efetivamente, foram os dias em que, respetivamente, os nossos deputados do ensino básico, da Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo e do ensino secundário, da Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva, se debateram pelos seus projetos de recomendação, nas correspondentes sessões distritais. Como era expectável, a temática “Novas tecnologias: oportunidades e desafios para os jovens” foi a pedra angular destas sessões, que, não obstante, não pode deixar de se articular com outras questões relacionadas, como por exemplo, a educação, a saúde, a defesa e a inclusão.

Os nossos deputados Rodrigo Cruz Teixeira, Guilherme Moreira e Maria Inês Amorim, do ensino básico, e Samara Nunes, Tiago Nunes e Beatriz Sousa, do ensino secundário, estão de parabéns pela sua dedicação, empenho e envolvimento, que resultaram numa apresentação e defesa dos projetos de recomendação do Agrupamento de escolas, objetiva, clara, assertiva, apelativa e sóbria.

De 5 a 7 de março, o Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva participou na RoboParty 2025, em Guimarães, com duas equipas. Cada equipa era composta por um professor e três alunos, pertencentes a turmas do 6.º ao 12.º ano de escolaridade.

Durante os três dias, as equipas receberam formação sobre eletrónica, mecânica e programação e receberam um KIT robótico que, posteriormente, foi montado pelos alunos.

As equipas participaram nos três desafios proporcionados pela organização: “Fun Challenge”, “Crazy Race” e “Robot Show”.

A presença neste evento proporcionou três dias muito enriquecedores e inesquecíveis aos nossos alunos, não só através da formação recebida, montagem do kit robótico e da participação nos desafios, bem como, do envolvimento nas atividades lúdicas, interação e convívio com elementos da organização e de outras equipas/escolas.

O Parlamento Europeu Jovem (European Youth Parliament) é um programa educativo entre pares que reúne jovens de toda a Europa para debater as questões prementes do nosso tempo, sendo uma das maiores plataformas de jovens da Europa para a educação cívica, encontros interculturais e troca de ideias, inspirando e capacitando os jovens europeus para serem cidadãos de mente aberta, tolerantes e ativos.

Nos passados dias 7, 8 e 9 de março, os alunos do 11.º ano, Beatriz Sousa, Kenerson Domingos, Leonor Oliveira, Luísa Correia, Sofia Tavares e Vitória Pereira participaram na III Sessão de Seleção Regional do Parlamento Europeu Jovem que teve lugar em Pombal.

Com o objetivo de se chegar a um Projeto de Resolução coeso e que desse resposta às problemáticas abordadas, os discentes tiveram a oportunidade de tratar e debater temas como: “Emprego e Assuntos Sociais”, “Indústria, Investigação e Energia”, ”Segurança e Defesa” e “Liberdades Cívicas, Justiça e Assuntos Internos”, convocando tanto a Comissão Europeia como o Parlamento Europeu para a necessidade de resposta a estes desafios.

Revelou-se uma experiência extremamente positiva, enriquecedora e gratificante. Todos os participantes estão de parabéns pelo seu desempenho e envolvimento nas diferentes atividades promovidas.

Veja AQUI o vídeo oficial.